Processo Seletivo Simplificado, inscrições iniciam dia 03 (quinta-feira)

 

A SEDUC divulga o Edital nº 02/2025, referente ao Processo Seletivo Simplificado para Formação de Cadastro Reserva de Professores para atuarem na Educação Básica – Educação Especial do Sistema Público de Ensino da Secretaria de Estado da Educação, nas Unidades de Ensino em tempo parcial ou integral, situados nos municípios que compõem as Unidades Regionais de Educação.

As inscrições para o presente Processo Seletivo Simplificado serão realizadas a partir das 00h do dia 03 de abril de 2025 até às 23h59min. do dia 10 de abril de 2025, exclusivamente no site http://sistemas.educacao.ma.gov.br/seletivodocente, via preenchimento do Formulário de Inscrição.

O Processo Seletivo Simplificado será de Avaliação Curricular de Títulos e Experiência Profissional Docente, em conformidade com os critérios estabelecidos no Anexo VII, do presente Edital.

A contratação se dará para o suprimento de carências nas zonas urbanas e rurais do Sistema Público de Ensino da SEDUC, nos Centros de Ensino Educa Mais, Centro de Ensino Ensino Médio Regular, Centro de Ensino de Educação Infantil: Creches e IEMAs Bilíngue e nas modalidades educacionais.

Para mais informações, acesse o EDITAL

Estudantes da Rede Estadual/URE-Imperatriz se destacam no Enem 2024

Gestora do CE Henrique La Roque, ladeada pelos estudantes,
Marcos Guilherme e Déborah Guimarães

Mais de 3 milhões de pessoas participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) nesta última edição.  Com os resultados do ENEM 2024, os estudantes têm oportunidades de vagas para a universidade pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que consiste no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior; acesso para o Programa Universidade para Todos (Prouni) e ainda ao ensino superior pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). 

Os estudantes de escolas públicas têm direito a concorrer às vagas pela Lei de Cotas, ou seja, pelo menos 50% das vagas de cada curso de instituições públicas devem ser destinadas aos candidatos que estudaram na rede pública todo o Ensino Médio. No Maranhão, um total de 74% dos aprovados pelo Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES)/Universidade Estadual do Maranhão (Uema)/Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão são da Rede Estadual de Ensino.  

Destacamos os resultados do Enem 2024, nas escolas da Rede Estadual/Unidade Regional de Educação de Imperatriz, como as notas em Redação acima de 900 pontos, como por exemplo os 23 estudantes do Centro de Ensino Graça Aranha (Imperatriz): Mikael Victo Souza Rodrigues; Carolayanne Rodrigues Nascimento; Eduarda Feitosa; Graziela Santos Viana; Izabel Valadares; Maria Fernanda Gonzaga; Raiana Timbira; Samuel Lima Leite; Ana Clara Lima Maciel; Ana Leanne Martins; Clarissa de Maria Nascimento da Costa; Camila Costa; Jasmine Moreira Formiga; João Victos da Silva Nascimento; Nicole Duarte Guimarães da Silva; Vanessa de Sousa Almeida; Evelyn Mirrari; Giovanna Souza; Glória Valéria Pires Cardoso; Lyvia Mariana Assunção; Maria Luíza Marques Rodrigues Costa; Mariana Castro; e Mariana Marques. E os 08 estudantes do Centro de Ensino Fortunato Moreira Neto (Porto Franco): Vitória de Sousa Marinho; Geovana de Sousa Marinho; Ana Luiza Cruz Lima; Thayla Chaves Barros; Maria Clara Gomes  Medrado; Alice Farias Soares; Kauany Ferreira de Abreu; e João Paulo de Sousa Hoffmann.

Destacamos também a conquista de vagas em cursos superiores, por exemplo, dos estudantes do Centro de Ensino Prof. Edinan Moraes (Imperatriz): Maria Gabriela de Oliveira Santos, em Engenharia Civil (Uemasul); Maria Lima de Sousa, em Direito (Ufma); Barbara Moraes Machado, em Enfermagem (Ufma); Ayla Christina de Almeida Araujo, em Jornalismo (Ufma); Evandro Gabriel Carvalho Sikorski, em Medicina (Faculdade de Medicina Itajubá- MG); Danielly da Silva Sousa, em Letras (Uemasul); Ana Clara Alves, em Jornalismo (Ufma). E os estudantes do Centro de Ensino Henrique La Roque (João Lisboa): Gustavo dos Santos Almeida, em Biologia (Uemasul); Renerson Sena, em  Biomedicina (Uninassau); Deborah Lavinia Alves Sousa, em Enfermagem (Ceuma); David dos Santos Sousa, em Física (Ifma); Kaua de Moraes, em Geografia (Uemasul); Ana Cristina Gomes da Silva, em Sociologia (Ufma); Gabriele Costa Sousa, em Engenharia de Alimentos (Ufma); Ester Gomes Rocha, em Agronomia (Unipampa-RS); Débora Guimarães Barbosa Silva, que conquistou o 1º lugar em Direto, na Universidade Federal do Maranhão (Ufma), campus Imperatriz; e Marcos Guilherme Meneses, que conquistou a 6ª colocação em Medicina, na Ufma, em Imperatriz.

Jovem casal de estudantes da EJA/CE Henrique La Roque conquistam vaga para Medicina e Direito

“Meu nome é Marcos Guilherme Silva, tenho 18 anos e fui aprovado em 6º Lugar para o curso de Medicina, na Ufma, pelo Sisu”, contou com felicidade o estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA), do CE Henrique La Roque, de João Lisboa.

A trajetória de sucesso de Marcos Guilherme Meneses começa no Ifma, onde cursou a 1ª série do Ensino Médio. No CE Henrique La Roque se matriculou na 2ª Série. Depois disso, decidiu ingressar na EJA, para que em apenas um ano pudesse concluir o Ensino Médio e galgar logo o tão sonhado curso de Medicina: “Eu estudei bastante, mas não era o suficiente, Medicina sempre muito concorrido. Então resolvi fazer a EJA no próximo ano, de forma a concluir a 2ª e a 3ª  série juntas”, explicou Marcos. “A EJA acrescentou muito ao meu aprendizado e sou grato aos meus professores e a gestão escolar, que contribuíram para minha aprovação”.

“Meu nome é Déborah Guimarães Barbosa Silva, tenho 18 anos e fui aprovada em 1º Lugar  para o curso de Direito, na Ufma, também pelo Sisu”, contou a estudante da EJA, do CE Henrique La Roque, que é casada com Marcos Guilherme.

“Minha trajetória é parecida com a do Marcos, meu companheiro. Eu estudei no Ifma e de lá vim para o CE Henrique La Roque. No ano seguinte, ingressei na EJA, onde fui acolhida e tanto os professores como a gestão da escola nos apoiaram e compreenderam o nosso esforço para passar no Enem e conquistarmos as vagas para o curso superior dos nosso sonhos”, destacou a estudante Déborah. “Estou muito feliz e grata à escola, às gestoras e aos meus professores da EJA”, finalizou ela.

A gestora escolar do CE Henrique La Roque,  professora Juscilene Galvão Mendes, contou sobre o imenso orgulho de compartilhar esses resultados: “Essas vitórias são frutos de um grandioso trabalho realizado pelos professores, gestão escolar, juntamente com a URE-Imperatriz e a Seduc, que têm um grande compromisso com a aprendizagem dos nossos estudantes, como nos Aulões Mais Ideb, Terceirão não Tira Férias, programas que vieram trazer melhorias para nossa educação. Estamos muito felizes com nosso resultado em aprovação e redações do Enem realizadas por nossos estudantes, tanto do Ensino Médio Regular, quanto da EJA também,”, finalizou a gestora.

Texto: Aparecida Marconcini

Foto: Divulgação

Arte, Cultura e Consciência: jovens são destaque em concurso Afro em Imperatriz

 

Na última quarta-feira (27), o Centro Cultural Tatajuba foi palco da Solenidade de Premiação do XIV Concurso de Desenhos Afro, promovido pela CEIRI/URE de Imperatriz. 

O evento, realizado das 9h às 12h, destacou a importância da educação antirracista por meio da arte.

O concurso, que contou com a participação de 110 estudantes de escolas públicas das redes municipais e estaduais, teve suas obras expostas e submetidas à votação aberta. Os jovens artistas foram premiados com equipamentos tecnológicos, certificados, troféus e outros brindes, reconhecendo seus talentos e o engajamento no combate ao racismo.

A iniciativa é resultado de uma parceria entre a CEIRI/URE-Imperatriz, a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), a Defensoria Pública, a Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) e o Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-NC).

O Centro Cultural Tatajuba, que sediou o evento, é viabilizado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, com patrocínio do Instituto Cultural Vale e apoio da Suzano. A realização ficou a cargo do Instituto Tatajuba, com respaldo do Ministério da Cultura, reforçando o compromisso do Governo Federal com projetos que promovam a diversidade e a reconstrução social.

Educação Antirracista e Arte

Durante a cerimônia, representantes das entidades parceiras destacaram o papel transformador da arte na construção de uma sociedade mais igualitária. “Esse concurso vai além da premiação; ele promove uma reflexão profunda sobre a valorização da cultura afro-brasileira e o enfrentamento ao racismo nas escolas”, destacou um dos organizadores.

A exposição das obras, aberta ao público no Centro Cultural Tatajuba, atraiu grande interesse da comunidade, consolidando-se como um espaço de resistência cultural e de diálogo sobre temas relevantes para a sociedade.

Com ações como esta, o XIV Concurso de Desenhos Afro reafirma o potencial educativo da arte e a importância de iniciativas que reforcem a inclusão e o respeito à diversidade nas escolas brasileiras.

Campanha Nacional 21 Dias de Ativismo pelo Fim da Violência contra as Mulheres - Feminicídio Zero – nenhuma violência contra a mulher deve ser tolerada

A Campanha Nacional 21 Dias de Ativismo pelo Fim da Violência contra as Mulheres - Feminicídio Zero – nenhuma violência contra a mulher deve ser tolerada é celebrada no período entre 20 de novembro, Dia Nacional da Consciência Negra, e 10 de dezembro, Dia Internacional dos Direitos Humanos. 

A campanha busca conscientizar a população sobre os diferentes tipos de violência contra meninas e mulheres em todo o mundo. Trata-se de uma mobilização anual, empreendida por diversos atores da sociedade civil e do poder público. 

Diante do cenário de aumento dos casos de violência contra mulher e o feminicídio no Maranhão e em todo o Brasil, considerando a Lei nº 10.778, de 24 de novembro de 2003, que estabelece a notificação compulsória, no território nacional, do caso de violência contra a mulher que for atendida em serviços de saúde públicos ou privados; considerando que essa Lei é complementada pela Lei Maria da Penha como mais um mecanismo para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher, com medidas mais efetivas (penais) para o seu controle além do dimensionamento do fenômeno; e considerando a relevância e urgência da discussão e combate à violência, é relevante que os Estudantes da Rede Estadual de Ensino Médio conheçam, discutam e se apropriem da temática, bem como fortaleçam a construção de um comportamento cultural com homens e mulheres que garantam o fim de toda e qualquer tipo de violência contra as mulheres, com mais dignidade e justiça. 

Para tanto o Governo do Maranhão, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) e da Secretaria Adjunta de Gestão da Rede do Ensino e da Aprendizagem  (SAGEA), orienta que as 20 Unidades Regionais de Educação mobilizem os centros de ensino para que desenvolvam no período de 20/11 a 10/12/2024, atividades, palestras, painéis, vídeos, folders, peças teatrais sobre a temática enfatizando ações de combate à violência contra a mulher, constituindo 21 dias de ativismo tendo como tema: FEMINICÍDIO ZERO, NENHUMA VIOLÊNCIA PODERÁ SER TOLERADA.  Segue em anexo o Folder da Campanha para conhecimento e divulgação. Contamos com o empenho e a colaboração do Todos e Todas.

FAÇA O DOWLOAD DO FOLDER AQUI

Programa Maranhão Alfabetizado em Imperatriz: Inscrições abertas

O Programa Maranhão Alfabetizado é uma iniciativa do Governo do Estado, que integra as ações do Pacto pelo Fortalecimento da Aprendizagem, conforme Decreto nº 34.649, de 2 de janeiro de 2019. Essa ação está alinhada à Política Educacional Escola Digna, em regime de colaboração com os 217 municípios do Maranhão, na busca de melhorar os indicadores educacionais do Estado. O projeto é executado pelo Governo do Maranhão, em parceria com a Fundação Sousândrade e a Fundação Banco do Brasil, além de contar com o apoio de outras instituições públicas, privadas e da sociedade civil.

O Programa Maranhão Alfabetizado tem como objetivo ampliar as oportunidades educacionais para a alfabetização da população jovem, adulta e idosa (acima de 15 anos), em todo o território maranhense, que não conseguiram ser alfabetizados durante o ciclo formal de educação, a fim de promover a cidadania e contribuir na superação das desigualdades sociais. 

Para o incentivo da alfabetização de jovens, adultos e idosos maranhenses a Secretaria de Estado da Educação (Seduc-MA) tem desenvolvido várias ações e programas, dentre os quais o Maranhão Alfabetizado e o Jornada de Mobilização pela Alfabetização do Maranhão, conhecido como "Sim, Eu Posso!". De 2014 a 2020 essas iniciativas foram responsáveis pela alfabetização de 25.948 pessoas, colaborando para que, de 2016 a 2022, a taxa de analfabetismo do Maranhão reduzisse de 16,6% para 12,2% (IPEA, 2023), o que evidencia a importância e o impacto positivo dos programas na promoção da educação e combate ao analfabetismo no Estado. Mesmo com esse avanço, no Maranhão ainda existem mais de 600 mil pessoas acima dos 15 anos que não foram alfabetizadas em idade escolar (IBGE, 2022).

O que é o Programa?

O Programa Maranhão Alfabetizado é uma iniciativa do Governo do Maranhão, desenvolvido em parceria com o Governo Federal, Municípios, instituições públicas e privadas e toda a sociedade, que objetiva a superação do analfabetismo de jovens, adultos e idosos  em todo o território maranhense, por meio de ações de alfabetização para aqueles que não conseguiram ser alfabetizados no ciclo formal de educação.

A iniciativa abrangerá gradativamente todo o Maranhão, tendo como estratégia a criação de turmas sem concorrer com a rede regular de ensino, o que proporcionará maior flexibilidade de horários e ampliação do acesso e permanência no processo de alfabetização. Essa abordagem busca garantir a assiduidade dos alunos e promover a inclusão educacional, pois beneficia as pessoas que residem em áreas de difícil acesso ou que enfrentam dificuldades para acompanhar a dinâmica do ensino regular.

Quem é o público-alvo?

O público-alvo do Programa é a população do Estado do Maranhão com mais de 15 anos que se encontra na condição de analfabetismo: Pessoas com deficiência; População do campo; Indígenas; Quilombolas e povos de terreiros; Pessoas privadas de liberdade; e outros grupos sociais.

Pré-cadastro

O pré-cadastramento dos alfabetizandos acontece até o dia 25 de Setembro de 2024. Os interessados podem procurar o Setor Pedagógico, na Unidade Regional de Educação de Imperatriz (UREI), das 14h às 17h, para preenchimento de formulário de inscrição ou para obter mais informações, com a professora Aparecida Marconcini (Coordenadora Municipal de Imperatriz, Whatsapp 99 98808-8459) ou nas seguintes escolas, diretamente com os gestores escolares: CE Educação de Jovens e Adultos (CEJA), CE Raimundo Soares da Cunha, CE Governador Archer, CE Vespasiano Ramos e CE Delahê Fiquene. Podem também preencher o formulário de forma eletrônica no link abaixo:

FORMULÁRIO ELETRÔNICO

FONTE: Seduc/MA/Texto: Aparecida Marconcini

Em Imperatriz, Governo do Maranhão e Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas realizam plenária Plano Clima Participativo – Bioma Cerrado

 

Para discutir com a sociedade a construção do novo Plano Clima, que guiará a política climática brasileira até 2035, o Governo Federal, em parceria com os governos estaduais, realiza plenárias para debater cada bioma do país. Na sexta-feira (23), o evento Clima Participativo chega ao Maranhão com foco no Cerrado.

O governador Carlos Brandão e os ministros Márcio Macêdo, chefe da Secretaria Geral da Presidência da República; Marina Silva, de Meio Ambiente e Mudanças Climáticas, e Luciana Santos, Ciência, Tecnologia e Inovação, participam da plenária, que acontece no Colonial Eventos, na Avenida Amazonas Norte, em Imperatriz, a partir das 10h.

A plenária Plano Clima Participativo – Bioma Cerrado é uma oportunidade de discutir e compartilhar ideias sobre o futuro deste bioma, fortalecendo o compromisso com a preservação e o desenvolvimento sustentável.

A plenária, que será realizada pelo Governo do Maranhão, Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas (MMA), Secretaria Geral e Ministério da Ciência, Tecnologia e Informação (MCTI), busca incentivar o envio de propostas para o Plano Clima. Cada pessoa pode apresentar até três contribuições em 18 eixos e votar em outros 10 na plataforma Brasil Participativo.

As 10 propostas mais votadas em cada um dos 18 eixos serão analisadas pelo governo federal e poderão ser incorporadas ao texto final do plano. As contribuições debatidas nas plenárias presenciais serão inseridas na plataforma digital.

A elaboração do novo Plano Clima é conduzida desde o final de 2023 pelo Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM), integrado por representantes de 22 ministérios, pela Rede Clima e pelo Fórum Brasileiro de Mudança do Clima.

O plano terá um eixo de mitigação, voltado à redução das emissões de gases de efeito estufa, cuja alta concentração na atmosfera provoca o aquecimento global. Terá também um eixo de adaptação de cidades e ambientes naturais à mudança do clima.

SERVIÇO:

O quê: Plenária Plano Clima Participativo – Bioma Cerrado

Quando: Sexta-feira (23), das 10h às 13h

Onde: Colonial Eventos, Avenida Amazonas Norte, 100, Alto da Boa Vista, Imperatriz

FONTE: Governo do Maranhão

Governador entrega e inaugura reformas do CE Graça Aranha e do CE Prof. Edinan Moraes em Imperatriz

 

O Governador do Maranhão, Carlos Brandão, acompanhando do secretário de Educação em exercício, Anderson Lindoso e demais autoridades em sua comitiva, esteve em Imperatriz, neste mês de agosto entregando e inaugurando várias obras. Fizeram parte da agenda de trabalho as entregas de reformas do Centro de Ensino Graça Aranha, no centro da cidade, e do Centro de Ensino Prof. Edinan Moraes, no Parque Anhanguera, escolas que foram totalmente recuperadas em sua estrutura física, adaptadas para acessibilidade dos estudantes com deficiência, além de novas carteiras e a construção de quadra poliesportiva.

 “Hoje foi uma tarde muito feliz, pois estivemos inaugurando a reforma de duas escolas, em Imperatriz, o CE Prof. Edinan Moraes e o CE Graça Aranha. É muito importante realizarmos essas reformas para que possamos dar melhores condições de um bom aprendizado e um bom ensinamento. Eu não tenho dúvidas de que os estudantes estão engajados nesse processo e os professores promovendo boas aulas. E com isso estamos garantindo um futuro melhor para esses jovens, porque a educação é maneira de mudar a vida das pessoas, garantindo um futuro melhor”, declarou o governador do Maranhão, Carlos Brandão.

Para o gestor do CE Graça Aranha, prof. Anwar Amorim, a comunidade escolar está muito feliz com a reforma da escola: “Nós ficamos muito agradecidos por essa reforma, que veio em uma boa hora. As obras realizadas no Graça Aranha, deixaram a escola mais linda, o que proporciona uma melhoria na acolhida e na dignidade das pessoas em geral, dos estudantes, professores e dos demais servidores”. A gestora do CE Prof. Edinan Moraes, professora Maria das Graças Oliveira Saraiva também se sente muito feliz com a entrega da Reforma: “É um sonho realizado. Há tempos a gente vinha querendo conquistar esse sonho e agora que conseguimos estamos nos sentindo muito felizes”.

O estudante e gremista Pedro Campos, que está na 3ª Série do Ensino Médio no CE Graça Aranha, contou que se sente muito satisfeito em receber a escola reformada: “A escola está mais limpa, mais moderna e mais acessível para as salas, que antes não tínhamos. Estou muito feliz, só gratidão de receber a escola assim, um lugar onde tem acessibilidade agora, tem rampas em toda a parte da escola. Ficou um ambiente muito melhor do que era, muito mais confortável, climatizado, onde os alunos com certeza vão ter muito mais rendimento ainda”

Pâmela Kawane Diniz Araújo, estudante da 3ª Série do Ensino Médio do CE Prof. Edinan Moraes, também confessou estar muito feliz com a reforma da escola: Essa reforma proporcionou para nós alunos um ambiente escolar agradável e que ajuda bastante no nosso aprendizado e na realização de atividades, como a nova quadra esportiva para a Educação Física. Nossa escola agora proporciona esse ambiente, que nos acolhe e que mostra o que merecemos como estudantes e como pessoas, que é um ambiente agradável para podermos estudar com qualidade”.

“E não vamos parar de inaugurar escolas, sempre melhorando, com as condições necessárias. Nosso desafio é melhorar cada vez mais o resultado do IDEB, que já aumentamos no geral, mas ainda não estamos satisfeitos e temos muito trabalho pela frente. Nós precisamos avançar mais para garantir um futuro melhor para os alunos e alunas do nosso Maranhão”, finalizou o governador Carlos Brandão.

Texto/Fotos: Aparecida Marconcini