URE Imperatriz marca presença no Orçamento Participativo 2025 com foco na educação

Gestora Orleane Santana e a diretora Suely Leal lideraram mobilização de professores na audiência regional

Na edição 2025 do Orçamento Participativo do Governo do Maranhão, realizada nesta quarta-feira (23) em Imperatriz, a presença de lideranças da educação chamou atenção logo nas primeiras horas do evento. 

Sob o comando da gestora regional de Educação, professora Orleane Santana, e da diretora da URE Imperatriz, Suely Leal, a equipe da unidade regional reforça a mobilização da categoria na defesa de pautas estruturantes para a área.

Com auditório da UEMASUL cheio e credenciamento movimentado desde cedo, a audiência envolveu representantes de nove municípios do sudoeste maranhense. 

A meta de reunir pelo menos 500 pessoas foi alcançada rapidamente, com destaque para professores(as), lideranças comunitárias, movimentos sociais e juventude.

O presidente da AGEMSUL, Vagtonio Brandão, abriu os trabalhos com uma saudação enfática a plenária: “Esse é um momento democrático, de construção coletiva, onde cada voz conta”, afirmou, em tom de valorização do processo participativo.

Entre falas técnicas e culturais, a trilha sonora do encontro ficou por conta do Mestre Gilberto e do Trio Zabumba , em uma apresentação que misturou o forró tradicional com o clima de escuta cidadã.

Nos bastidores, as lideranças locais destacaram a importância da presença da Educação no debate das prioridades. “Se queremos avançar, é fundamental garantir que a escola pública seja prioridade nos investimentos”, disse um dos participantes ligados ao setor.

O evento foi promovido pela Secretaria de Planejamento (Seplam), com apoio da AGEMSUL e da Secretaria de Estado dos Direitos Humanos, e se insere no ciclo estadual de escuta popular que define onde e como os recursos do governo serão investidos nos próximos anos.

Agora, o foco volta para a etapa de votação online. “Nós devemos formar uma força-tarefa para a Votação Online que continua na plataforma participa.ma.gov.br , encontrar a Região Tocantina e VOTAR na Proposta 1. Assim, teremos a chance de fazer a proposta mais votada para contemplar a Região Tocantina com melhorias na EDUCAÇÃO”, ponderou a professora Orleane Santana, em chamada direta a mobilização digital.

SEDUC e URE Imperatriz aplicam segunda etapa da avaliação diagnóstica do Seama

O exame, que tem caráter formativo, vai avaliar 264.746 alunos do 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental, além de todas as séries do ensino médio, ...

Nos dias 17 e 18 de junho, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) realizará a segunda etapa da Avaliação Diagnóstica 2025 do Sistema Estadual de Avaliação do Maranhão (Seama). O exame, que tem caráter formativo, vai avaliar 264.746 alunos do 2º, 5º e 9º anos do ensino fundamental, além de todas as séries do ensino médio, em 756 da rede estadual.

Esta edição 2025 marca uma mudança importante: Pela primeira vez todas as séries do ensino médio serão avaliadas, e não apenas a 3ª série, como ocorria anteriormente. A ampliação do escopo tem como objetivo monitorar os impactos da reforma do ensino médio, inovadores no estado no início deste ano. Os resultados servirão para orientar políticas públicas e estratégias pedagógicas no segundo semestre.

As provas serão aplicadas em dois dias, com questões de língua portuguesa no primeiro dia e matemática no segundo. A correção será feita pelos próprios professores, por meio de um aplicativo que digitaliza os cartões-resposta. Os dados serão processados ​​pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e, posteriormente, repassados ​​às escolas e às equipes pedagógicas da Seduc.

A primeira etapa da avaliação ocorreu em março, com a participação de 262.782 estudantes. A comparação entre os resultados das duas fases permitirá identificar avanços ou dificuldades no processo de aprendizagem ao longo do semestre. Em dezembro, uma terceira avaliação, desta vez somativa, será aplicada apenas para os alunos da 3ª série do Ensino Médio, fechando o ciclo de monitoramento de 2025.

A Seduc destaca que o Seama é uma ferramenta essencial para a recomposição das aprendizagens após a pandemia e para o acompanhamento das mudanças curriculares no ensino médio. Com os resultados em mãos, as escolas poderão planejar ações de reforço, recuperação ou aprofundamento, conforme as necessidades identificadas.

Serviço

O quê: Segunda etapa da avaliação diagnóstica do Seama

Quando: Dias 17 e 18 de junho, às 7h30.

Onde: Escolas em todo o Maranhão.

Com informações da SECOM MA

URE Imperatriz marca presença na abertura oficial dos Jogos Escolares 2025

A edição 2025 dos Jogos Escolares (JEI's 2025) contará com competições em modalidades individuais e coletivas.

A abertura oficial dos Jogos Escolares Imperatrizenses 2025 (JEIs) foi realizada na última sexta-feira (16), em solenidade marcada por diversão e valorização do esporte educacional. A Unidade Regional de Educação de Imperatriz (UREI) esteve presente no evento, representada pela gestora regional, Profa. Dra. Orleane Santana, acompanhando a participação das escolas da rede estadual de ensino no início das competições.

O dispositivo de honra foi contado com a presença do prefeito de Imperatriz, Rildo Amaral; da secretária municipal de Educação,  Genilza Sipião  (SEMED); do secretário municipal de Esporte,  Getúlio Melo; além de atletas veteranos que prestigiaram o momento simbólico da abertura.

Durante o evento, foi reafirmado o compromisso das instituições com a promoção do esporte como ferramenta de educação, inclusão e formação cidadã. As escolas estaduais mobilizadas pela URE Imperatriz têm participação expressiva nos JEIs, resultado de um trabalho conjunto entre gestores escolares, professores de Educação Física e demais profissionais da rede.

Exames biométricos mobilizam escolas da rede estadual para os Jogos Escolares 2025 em Imperatriz

Os preparativos para os Jogos Escolares 2025 já começaram a movimentar a rede estadual de ensino em Imperatriz. 

Nesta semana, os Centros de Ensino Caminho do Futuro e Governador Archer tornaram-se polos de atendimento para a realização dos exames biométricos e médicos obrigatórios dos alunos-atletas. 

A ação envolve estudantes de duas escolas e de diversas outras da rede estadual, atendidos de forma simultânea.

A cobertura jornalística no local acompanhou de perto o processo, que é coordenado em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a Comissão Médica (EMSERH) e a Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (SEDEL). 

O objetivo é garantir a exigência física dos estudantes que irão participar dos Jogos Escolares Imperatrizenses (JEIs) 2025, etapa classificatória para os Jogos Escolares Maranhenses (JEMs) e outras competições regionais e nacionais.

Segundo o professor Marcos Zeglan, um dos coordenadores envolvidos na ação:

"Por ordem do secretário municipal Getúlio Melo, os alunos que vão participar dos Jogos Escolares Imperatrizenses, os JEIs, saberão se estão aptos ou não para a prática esportiva. Graças também à Seduc e à Comissão Médica cedida pela EMSERH, que estão presentes fazendo essa avaliação médica dos alunos."

A gestora regional de Educação da URE Imperatriz, Profa. Dra. Orleane Santana, destacou o esforço de articulação feito para garantir o sucesso dessa etapa fundamental:

“Mobilizamos todos os gestores escolares da rede estadual para garantir que nossos alunos-atletas comparecessem aos exames médicos no dia e horário previamente agendados. Cada gestor articula-se com os professores de Educação Física lotados em suas unidades para que a condução dos estudantes ocorrasse com organização e responsabilidade. Essa etapa é fundamental para a participação nos Jogos Escolares, e é importante fortalecer que não haja prorrogação ou novos dados.”

A movimentação foi intensa em dois centros de ensino. A expectativa é que os Jogos Escolares 2025 fortaleçam ainda mais o protagonismo juvenil por meio do esporte, da disciplina e do trabalho em equipe.

Os exames biométricos e médicos foram concluídos nesta quinta-feira, 08 de maio, sem previsão de nova data para atendimento.

URE Imperatriz realiza diálogo com o IPREV sobre caminhos para aposentadoria de servidores da educação

Em uma ação de grande importância para os profissionais da educação, o Centro de Ensino Graça Aranha sediou uma Roda de Conversa com a Dra. Hilza Paixão, diretora de Previdência Pública Estadual do IPREV-MA.

O encontro, organizado em parceria com URE Imperatriz, Iprev e Seduc, reuniu professores(as) e teve como objetivo esclarecer dúvidas e orientar sobre os procedimentos para solicitação de contratação e documentação previdenciária.

Foram apresentados os principais pontos da Instrução Normativa nº 02/2024, que estabelece as regras e documentos obrigatórios para abertura de processos de aposentadoria no Maranhão.

A Dra. Hilza detalhou o check-list exigido, explicou as etapas do processo via Sistema Eletrônico de Informações (SEI) e frisou a importância da organização documental para evitar o arquivamento de processos sem resolução de mérito.

O check-list para solicitação de aposentadoria inclui uma série de documentos obrigatórios que devem ser apresentados em formato digital.

Entre eles estão: formulário de solicitação preenchido; documento de identidade (RG) e CPF; comprovante de residência atualizado; número do PIS/PASEP; certidão de vida funcional; atos de nomeação, posse e exoneração; fichas financeiras com informação do salário de contribuição desde julho de 1994; além de portarias de licenças e suspensões, quando houver. Em casos específicos, podem ser solicitadas declarações adicionais, como de acumulação de encargos, ciência sobre forma de projeto de contratação e procura, se o processo for realizado por terceiros. A ausência de qualquer um desses itens pode resultar no arquivamento imediato do processo sem análise do mérito, conforme previsto na normativa.

 Além da exposição técnica, o evento foi marcado por debates e partilhas de experiências por parte dos docentes, que relatam dificuldades frequentes no trânsito dos processos, especialmente a ausência de um canal de comunicação direta com o Instituto de Previdência.

"Essa presença aqui hoje da Dra. Hilza é simbólica e prática. Pela primeira vez, estabelecemos um canal real de contato direto com o IPREV, o que certamente vai nos dar mais suporte e agilidade nos processos", afirmou o Dr. Laer Viana, advogado da URE Imperatriz e professor da rede estadual.

Para a Gestora Regional de Educação Profa. Dra. Orleane Santana, uma roda de conversa marca um novo ritmo de aproximação entre servidores e o Estado:

"Estamos lidando com vidas, histórias e direitos acumulados por décadas de serviço público. Trazer essas informações com clareza e humanidade é uma forma de atenção o valor dos nossos educadores. A escuta comprometida e o compromisso com a transparência precisa ser rotina no serviço público." Ponderou ela.

Foi reforçado que os servidores devem reunir a documentação conforme o check-list do IPREV, digitalizar todos os arquivos e protocolar diretamente no SEI, o que já é exigência desde 2023.

O IPREV pode exigir documentos originais a qualquer momento e notificar o solicitante por e-mail, com prazo de 10 dias corridos para resposta.

Estudantes da Rede Estadual do Maranhão são premiados na FEBRACE 2025

A Mostra Presencial de Projetos da 23ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), realizada na Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista, entre os dias 24 e 28 de março de 2025, contou com a participação de oito projetos finalistas do Maranhão — todos oriundos da cidade de Imperatriz.

Dentre os finalistas, três projetos são de autoria de estudantes da Rede Estadual de Ensino do Maranhão, vinculados à Unidade Regional de Educação (URE) de Imperatriz:

• Dispositivo de Assistência para o Reconhecimento de Objetos por Estudantes com Deficiência Visual, desenvolvido por Abraão Rocha Bandeira Alves de Assis e Victor Emanuel Meneses da Silva, com orientação dos professores Viturino da Silva Sousa e Roney Lima Souza, do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes;

• Rastreador Solar e sua Eficácia na Geração Fotovoltaica, de autoria dos estudantes André Willy Gomes Moreira e Luis Fernando Santos Rodrigues, sob orientação do professor Elves Silva de Sousa, do Colégio Militar Tiradentes II;

• Síntese Verde de Nanopartículas de Prata Antibacteriana e Formulação de Sabonete Líquido com Subprodutos da Semente de Sapucaia (Lecythis pisonis Cambess), projeto de Pedro Henrique dos Reis Silva, com orientação dos professores Carlos Fonseca Sampaio e Zilmar Timóteo Soares, do Centro de Ensino Delahê Fiquene.

A cerimônia de premiação da FEBRACE 2025 consagrou 11 projetos vencedores com o primeiro lugar nas categorias gerais da mostra: Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharia. Também foram reconhecidos projetos que conquistaram o 2º, 3º e 4º lugares, além da premiação de professores orientadores e dos melhores trabalhos por estado.

Entre os destaques maranhenses, o projeto "Síntese Verde de Nanopartículas de Prata Antibacteriana e Formulação de Sabonete Líquido com Subprodutos da Semente de Sapucaia", do CE Delahê Fiquene, foi premiado com o 3º lugar na categoria Ciências Biológicas e recebeu também o 2º lugar no prêmio "Student Solver Award", concedido pela empresa Ashland Brasil. Como parte da premiação, o estudante Pedro Henrique dos Reis Silva terá a oportunidade de visitar o Tech Center da Ashland em São Paulo, com vivência nos laboratórios e todas as despesas de viagem, hospedagem e alimentação custeadas pela empresa. Além disso, ele recebeu medalhas e certificados.

Já o projeto "Dispositivo de Assistência para o Reconhecimento de Objetos por Estudantes com Deficiência Visual", do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes, foi agraciado com o Prêmio FEBIC, que garante aos autores credenciais para participação na Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC). O evento será realizado em formato híbrido, com a etapa virtual entre 24 de junho e 4 de julho e a etapa presencial de 8 a 12 de setembro de 2025, em Joinville (SC). A premiação inclui isenção da taxa de inscrição, além de medalhas e certificados.

Victor Emanuel Meneses da Silva, aluno da 3ª série do Ensino Médio do CEM Nascimento de Moraes e um dos autores do projeto premiado, celebrou o reconhecimento: "Foi uma oportunidade incrível para mostrar a importância do dispositivo que criamos e o quanto ele pode contribuir para melhorar a vida de estudantes com deficiência visual. O reconhecimento que recebemos superou nossas expectativas, e agora vamos seguir aprimorando o projeto."

“Para nós, é uma enorme alegria e motivo de grande orgulho ver o trabalho de iniciação científica dando frutos tão promissores. Isso reforça nossa certeza de que estamos no caminho certo e de que vale muito a pena continuar incentivando nossos jovens a desenvolverem todo o seu talento e criatividade”, declarou a gestora pedagógica do CEM Nascimento de Moraes, professora Liana Santos.

A gestora Regional de Educação de Imperatriz, professora doutora Orleane Evangelista de Santana, também celebrou os resultados:

"Estamos muito felizes com a participação dos nossos estudantes da Rede Estadual do Maranhão, da URE Imperatriz, que brilharam na defesa de seus projetos científicos em São Paulo. Mais felizes ainda pelo reconhecimento merecido por meio das premiações. Parabenizamos cada estudante e cada professor orientador pelo esforço e dedicação ao avanço científico e tecnológico em nosso estado e região."

A FEBRACE 2025 contou com 300 projetos finalistas, reunindo 671 estudantes do Ensino Básico e Técnico, oriundos de 269 escolas públicas e privadas de todas as regiões do Brasil.

Por Aparecida Marconcini

URE Imperatriz recebe formação pedagógica sobre bibliotecas escolares com ampla participação regional

 

Evento reuniu mais de 20 Centros de Ensino da URE Imperatriz em dois dias de trocas, capacitação e fortalecimento das práticas de leitura na rede estadual

Nos dias 7 e 8 de abril, Imperatriz foi palco de uma importante formação pedagógica focada na qualificação técnica de gestores escolares e auxiliares de bibliotecas da rede estadual de ensino. 

Com o tema  “Orientações sobre o espaço da biblioteca escolar” , o evento foi promovido pela Supervisão de Espaços e Recursos Pedagógicos (SUPERP), vinculada à Superintendência de Gestão do Ensino e Desenvolvimento da Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação (Seduc/MA).

A formação aconteceu no auditório do Centro Educa Mais Mourão Rangel , que sediou a iniciativa oferecendo toda a estrutura logística e tecnológica necessária.

Em dois dias intensos de atividades, educadores de mais de 20 Centros de Ensino participaram das discussões e práticas específicas ao fortalecimento do papel das bibliotecas escolares como espaço vivo de aprendizagem, leitura e democratização do saber.

Entre os temas envolvidos participaram: A leitura e a biblioteca escolar , Documentos de abrangência nacional , Organização da biblioteca escolar , Serviços básicos da biblioteca , Processamento técnico e Livro didático .

Participaram da formação dos Centros de Ensino:

CEM Caminho do Futuro, CMT II, ​​CE Ednan Moraes, CE Estado de Goiás, CE Graça Aranha, CEM Mourão Rangel, CEM Nascimento de Moraes, CE Nova Vitória, CE Raimundo Soares, CE Vespasiano Ramos, CEJA, CE Urbano Rocha, IEMA Pleno de Imperatriz, CEM Rio Amazonas, CE Salomão Cury-Rad, CE Henrique de La Rocque, CE Parsondas de Carvalho de Sítio Novo, CE Carlos Alberto Monteiro, CE João Batista Teixeira, CE Flaudismar Alves, CE Francisco Alves II e CE Manoel Bezerra de Oliveira.

A coordenação do evento destacou a participação ativa das escolas, inclusive de gestores que se deslocaram de municípios mais distantes da sede regional para garantir a presença — mesmo sem obrigatoriedade. Um gesto que reforça o compromisso com a educação pública de qualidade.

A gestora regional de educação, Profa. Dra. Orleane Santana, valorizou o esforço coletivo dos participantes:

"Gostaria de agradecer e parabenizar os gestores das escolas que, apesar das dificuldades e da intensa agenda cotidiana, conseguiram ser presentes ou representados por um professor, na importante formação sobre bibliotecas e livros didáticos. Foram dois dias muito produtivos e de muitas aprendizagens."

A formação faz parte de uma série de encontros promovidos pelo SUPERP em diversas Unidades Regionais de Educação (UREs) do Maranhão, como São Luís, Pedreiras, Codó, Itapecuru Mirim e Chapadinha. Segundo a organização, uma segunda etapa da formação já está prevista , com o objetivo de dar continuidade as ações de fortalecimento das bibliotecas.