URE Imperatriz marca presença na abertura oficial dos Jogos Escolares 2025

A edição 2025 dos Jogos Escolares (JEI's 2025) contará com competições em modalidades individuais e coletivas.

A abertura oficial dos Jogos Escolares Imperatrizenses 2025 (JEIs) foi realizada na última sexta-feira (16), em solenidade marcada por diversão e valorização do esporte educacional. A Unidade Regional de Educação de Imperatriz (UREI) esteve presente no evento, representada pela gestora regional, Profa. Dra. Orleane Santana, acompanhando a participação das escolas da rede estadual de ensino no início das competições.

O dispositivo de honra foi contado com a presença do prefeito de Imperatriz, Rildo Amaral; da secretária municipal de Educação,  Genilza Sipião  (SEMED); do secretário municipal de Esporte,  Getúlio Melo; além de atletas veteranos que prestigiaram o momento simbólico da abertura.

Durante o evento, foi reafirmado o compromisso das instituições com a promoção do esporte como ferramenta de educação, inclusão e formação cidadã. As escolas estaduais mobilizadas pela URE Imperatriz têm participação expressiva nos JEIs, resultado de um trabalho conjunto entre gestores escolares, professores de Educação Física e demais profissionais da rede.

Exames biométricos mobilizam escolas da rede estadual para os Jogos Escolares 2025 em Imperatriz

Os preparativos para os Jogos Escolares 2025 já começaram a movimentar a rede estadual de ensino em Imperatriz. 

Nesta semana, os Centros de Ensino Caminho do Futuro e Governador Archer tornaram-se polos de atendimento para a realização dos exames biométricos e médicos obrigatórios dos alunos-atletas. 

A ação envolve estudantes de duas escolas e de diversas outras da rede estadual, atendidos de forma simultânea.

A cobertura jornalística no local acompanhou de perto o processo, que é coordenado em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), a Comissão Médica (EMSERH) e a Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (SEDEL). 

O objetivo é garantir a exigência física dos estudantes que irão participar dos Jogos Escolares Imperatrizenses (JEIs) 2025, etapa classificatória para os Jogos Escolares Maranhenses (JEMs) e outras competições regionais e nacionais.

Segundo o professor Marcos Zeglan, um dos coordenadores envolvidos na ação:

"Por ordem do secretário municipal Getúlio Melo, os alunos que vão participar dos Jogos Escolares Imperatrizenses, os JEIs, saberão se estão aptos ou não para a prática esportiva. Graças também à Seduc e à Comissão Médica cedida pela EMSERH, que estão presentes fazendo essa avaliação médica dos alunos."

A gestora regional de Educação da URE Imperatriz, Profa. Dra. Orleane Santana, destacou o esforço de articulação feito para garantir o sucesso dessa etapa fundamental:

“Mobilizamos todos os gestores escolares da rede estadual para garantir que nossos alunos-atletas comparecessem aos exames médicos no dia e horário previamente agendados. Cada gestor articula-se com os professores de Educação Física lotados em suas unidades para que a condução dos estudantes ocorrasse com organização e responsabilidade. Essa etapa é fundamental para a participação nos Jogos Escolares, e é importante fortalecer que não haja prorrogação ou novos dados.”

A movimentação foi intensa em dois centros de ensino. A expectativa é que os Jogos Escolares 2025 fortaleçam ainda mais o protagonismo juvenil por meio do esporte, da disciplina e do trabalho em equipe.

Os exames biométricos e médicos foram concluídos nesta quinta-feira, 08 de maio, sem previsão de nova data para atendimento.

URE Imperatriz realiza diálogo com o IPREV sobre caminhos para aposentadoria de servidores da educação

Em uma ação de grande importância para os profissionais da educação, o Centro de Ensino Graça Aranha sediou uma Roda de Conversa com a Dra. Hilza Paixão, diretora de Previdência Pública Estadual do IPREV-MA.

O encontro, organizado em parceria com URE Imperatriz, Iprev e Seduc, reuniu professores(as) e teve como objetivo esclarecer dúvidas e orientar sobre os procedimentos para solicitação de contratação e documentação previdenciária.

Foram apresentados os principais pontos da Instrução Normativa nº 02/2024, que estabelece as regras e documentos obrigatórios para abertura de processos de aposentadoria no Maranhão.

A Dra. Hilza detalhou o check-list exigido, explicou as etapas do processo via Sistema Eletrônico de Informações (SEI) e frisou a importância da organização documental para evitar o arquivamento de processos sem resolução de mérito.

O check-list para solicitação de aposentadoria inclui uma série de documentos obrigatórios que devem ser apresentados em formato digital.

Entre eles estão: formulário de solicitação preenchido; documento de identidade (RG) e CPF; comprovante de residência atualizado; número do PIS/PASEP; certidão de vida funcional; atos de nomeação, posse e exoneração; fichas financeiras com informação do salário de contribuição desde julho de 1994; além de portarias de licenças e suspensões, quando houver. Em casos específicos, podem ser solicitadas declarações adicionais, como de acumulação de encargos, ciência sobre forma de projeto de contratação e procura, se o processo for realizado por terceiros. A ausência de qualquer um desses itens pode resultar no arquivamento imediato do processo sem análise do mérito, conforme previsto na normativa.

 Além da exposição técnica, o evento foi marcado por debates e partilhas de experiências por parte dos docentes, que relatam dificuldades frequentes no trânsito dos processos, especialmente a ausência de um canal de comunicação direta com o Instituto de Previdência.

"Essa presença aqui hoje da Dra. Hilza é simbólica e prática. Pela primeira vez, estabelecemos um canal real de contato direto com o IPREV, o que certamente vai nos dar mais suporte e agilidade nos processos", afirmou o Dr. Laer Viana, advogado da URE Imperatriz e professor da rede estadual.

Para a Gestora Regional de Educação Profa. Dra. Orleane Santana, uma roda de conversa marca um novo ritmo de aproximação entre servidores e o Estado:

"Estamos lidando com vidas, histórias e direitos acumulados por décadas de serviço público. Trazer essas informações com clareza e humanidade é uma forma de atenção o valor dos nossos educadores. A escuta comprometida e o compromisso com a transparência precisa ser rotina no serviço público." Ponderou ela.

Foi reforçado que os servidores devem reunir a documentação conforme o check-list do IPREV, digitalizar todos os arquivos e protocolar diretamente no SEI, o que já é exigência desde 2023.

O IPREV pode exigir documentos originais a qualquer momento e notificar o solicitante por e-mail, com prazo de 10 dias corridos para resposta.

Estudantes da Rede Estadual do Maranhão são premiados na FEBRACE 2025

A Mostra Presencial de Projetos da 23ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE), realizada na Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista, entre os dias 24 e 28 de março de 2025, contou com a participação de oito projetos finalistas do Maranhão — todos oriundos da cidade de Imperatriz.

Dentre os finalistas, três projetos são de autoria de estudantes da Rede Estadual de Ensino do Maranhão, vinculados à Unidade Regional de Educação (URE) de Imperatriz:

• Dispositivo de Assistência para o Reconhecimento de Objetos por Estudantes com Deficiência Visual, desenvolvido por Abraão Rocha Bandeira Alves de Assis e Victor Emanuel Meneses da Silva, com orientação dos professores Viturino da Silva Sousa e Roney Lima Souza, do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes;

• Rastreador Solar e sua Eficácia na Geração Fotovoltaica, de autoria dos estudantes André Willy Gomes Moreira e Luis Fernando Santos Rodrigues, sob orientação do professor Elves Silva de Sousa, do Colégio Militar Tiradentes II;

• Síntese Verde de Nanopartículas de Prata Antibacteriana e Formulação de Sabonete Líquido com Subprodutos da Semente de Sapucaia (Lecythis pisonis Cambess), projeto de Pedro Henrique dos Reis Silva, com orientação dos professores Carlos Fonseca Sampaio e Zilmar Timóteo Soares, do Centro de Ensino Delahê Fiquene.

A cerimônia de premiação da FEBRACE 2025 consagrou 11 projetos vencedores com o primeiro lugar nas categorias gerais da mostra: Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Engenharia. Também foram reconhecidos projetos que conquistaram o 2º, 3º e 4º lugares, além da premiação de professores orientadores e dos melhores trabalhos por estado.

Entre os destaques maranhenses, o projeto "Síntese Verde de Nanopartículas de Prata Antibacteriana e Formulação de Sabonete Líquido com Subprodutos da Semente de Sapucaia", do CE Delahê Fiquene, foi premiado com o 3º lugar na categoria Ciências Biológicas e recebeu também o 2º lugar no prêmio "Student Solver Award", concedido pela empresa Ashland Brasil. Como parte da premiação, o estudante Pedro Henrique dos Reis Silva terá a oportunidade de visitar o Tech Center da Ashland em São Paulo, com vivência nos laboratórios e todas as despesas de viagem, hospedagem e alimentação custeadas pela empresa. Além disso, ele recebeu medalhas e certificados.

Já o projeto "Dispositivo de Assistência para o Reconhecimento de Objetos por Estudantes com Deficiência Visual", do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes, foi agraciado com o Prêmio FEBIC, que garante aos autores credenciais para participação na Feira Brasileira de Iniciação Científica (FEBIC). O evento será realizado em formato híbrido, com a etapa virtual entre 24 de junho e 4 de julho e a etapa presencial de 8 a 12 de setembro de 2025, em Joinville (SC). A premiação inclui isenção da taxa de inscrição, além de medalhas e certificados.

Victor Emanuel Meneses da Silva, aluno da 3ª série do Ensino Médio do CEM Nascimento de Moraes e um dos autores do projeto premiado, celebrou o reconhecimento: "Foi uma oportunidade incrível para mostrar a importância do dispositivo que criamos e o quanto ele pode contribuir para melhorar a vida de estudantes com deficiência visual. O reconhecimento que recebemos superou nossas expectativas, e agora vamos seguir aprimorando o projeto."

“Para nós, é uma enorme alegria e motivo de grande orgulho ver o trabalho de iniciação científica dando frutos tão promissores. Isso reforça nossa certeza de que estamos no caminho certo e de que vale muito a pena continuar incentivando nossos jovens a desenvolverem todo o seu talento e criatividade”, declarou a gestora pedagógica do CEM Nascimento de Moraes, professora Liana Santos.

A gestora Regional de Educação de Imperatriz, professora doutora Orleane Evangelista de Santana, também celebrou os resultados:

"Estamos muito felizes com a participação dos nossos estudantes da Rede Estadual do Maranhão, da URE Imperatriz, que brilharam na defesa de seus projetos científicos em São Paulo. Mais felizes ainda pelo reconhecimento merecido por meio das premiações. Parabenizamos cada estudante e cada professor orientador pelo esforço e dedicação ao avanço científico e tecnológico em nosso estado e região."

A FEBRACE 2025 contou com 300 projetos finalistas, reunindo 671 estudantes do Ensino Básico e Técnico, oriundos de 269 escolas públicas e privadas de todas as regiões do Brasil.

Por Aparecida Marconcini

URE Imperatriz recebe formação pedagógica sobre bibliotecas escolares com ampla participação regional

 

Evento reuniu mais de 20 Centros de Ensino da URE Imperatriz em dois dias de trocas, capacitação e fortalecimento das práticas de leitura na rede estadual

Nos dias 7 e 8 de abril, Imperatriz foi palco de uma importante formação pedagógica focada na qualificação técnica de gestores escolares e auxiliares de bibliotecas da rede estadual de ensino. 

Com o tema  “Orientações sobre o espaço da biblioteca escolar” , o evento foi promovido pela Supervisão de Espaços e Recursos Pedagógicos (SUPERP), vinculada à Superintendência de Gestão do Ensino e Desenvolvimento da Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação (Seduc/MA).

A formação aconteceu no auditório do Centro Educa Mais Mourão Rangel , que sediou a iniciativa oferecendo toda a estrutura logística e tecnológica necessária.

Em dois dias intensos de atividades, educadores de mais de 20 Centros de Ensino participaram das discussões e práticas específicas ao fortalecimento do papel das bibliotecas escolares como espaço vivo de aprendizagem, leitura e democratização do saber.

Entre os temas envolvidos participaram: A leitura e a biblioteca escolar , Documentos de abrangência nacional , Organização da biblioteca escolar , Serviços básicos da biblioteca , Processamento técnico e Livro didático .

Participaram da formação dos Centros de Ensino:

CEM Caminho do Futuro, CMT II, ​​CE Ednan Moraes, CE Estado de Goiás, CE Graça Aranha, CEM Mourão Rangel, CEM Nascimento de Moraes, CE Nova Vitória, CE Raimundo Soares, CE Vespasiano Ramos, CEJA, CE Urbano Rocha, IEMA Pleno de Imperatriz, CEM Rio Amazonas, CE Salomão Cury-Rad, CE Henrique de La Rocque, CE Parsondas de Carvalho de Sítio Novo, CE Carlos Alberto Monteiro, CE João Batista Teixeira, CE Flaudismar Alves, CE Francisco Alves II e CE Manoel Bezerra de Oliveira.

A coordenação do evento destacou a participação ativa das escolas, inclusive de gestores que se deslocaram de municípios mais distantes da sede regional para garantir a presença — mesmo sem obrigatoriedade. Um gesto que reforça o compromisso com a educação pública de qualidade.

A gestora regional de educação, Profa. Dra. Orleane Santana, valorizou o esforço coletivo dos participantes:

"Gostaria de agradecer e parabenizar os gestores das escolas que, apesar das dificuldades e da intensa agenda cotidiana, conseguiram ser presentes ou representados por um professor, na importante formação sobre bibliotecas e livros didáticos. Foram dois dias muito produtivos e de muitas aprendizagens."

A formação faz parte de uma série de encontros promovidos pelo SUPERP em diversas Unidades Regionais de Educação (UREs) do Maranhão, como São Luís, Pedreiras, Codó, Itapecuru Mirim e Chapadinha. Segundo a organização, uma segunda etapa da formação já está prevista , com o objetivo de dar continuidade as ações de fortalecimento das bibliotecas.

Processo Seletivo Simplificado, inscrições iniciam dia 03 (quinta-feira)

 

A SEDUC divulga o Edital nº 02/2025, referente ao Processo Seletivo Simplificado para Formação de Cadastro Reserva de Professores para atuarem na Educação Básica – Educação Especial do Sistema Público de Ensino da Secretaria de Estado da Educação, nas Unidades de Ensino em tempo parcial ou integral, situados nos municípios que compõem as Unidades Regionais de Educação.

As inscrições para o presente Processo Seletivo Simplificado serão realizadas a partir das 00h do dia 03 de abril de 2025 até às 23h59min. do dia 10 de abril de 2025, exclusivamente no site http://sistemas.educacao.ma.gov.br/seletivodocente, via preenchimento do Formulário de Inscrição.

O Processo Seletivo Simplificado será de Avaliação Curricular de Títulos e Experiência Profissional Docente, em conformidade com os critérios estabelecidos no Anexo VII, do presente Edital.

A contratação se dará para o suprimento de carências nas zonas urbanas e rurais do Sistema Público de Ensino da SEDUC, nos Centros de Ensino Educa Mais, Centro de Ensino Ensino Médio Regular, Centro de Ensino de Educação Infantil: Creches e IEMAs Bilíngue e nas modalidades educacionais.

Para mais informações, acesse o EDITAL

Estudantes da Rede Estadual/URE-Imperatriz se destacam no Enem 2024

Gestora do CE Henrique La Roque, ladeada pelos estudantes,
Marcos Guilherme e Déborah Guimarães

Mais de 3 milhões de pessoas participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) nesta última edição.  Com os resultados do ENEM 2024, os estudantes têm oportunidades de vagas para a universidade pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que consiste no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior; acesso para o Programa Universidade para Todos (Prouni) e ainda ao ensino superior pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). 

Os estudantes de escolas públicas têm direito a concorrer às vagas pela Lei de Cotas, ou seja, pelo menos 50% das vagas de cada curso de instituições públicas devem ser destinadas aos candidatos que estudaram na rede pública todo o Ensino Médio. No Maranhão, um total de 74% dos aprovados pelo Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES)/Universidade Estadual do Maranhão (Uema)/Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão são da Rede Estadual de Ensino.  

Destacamos os resultados do Enem 2024, nas escolas da Rede Estadual/Unidade Regional de Educação de Imperatriz, como as notas em Redação acima de 900 pontos, como por exemplo os 23 estudantes do Centro de Ensino Graça Aranha (Imperatriz): Mikael Victo Souza Rodrigues; Carolayanne Rodrigues Nascimento; Eduarda Feitosa; Graziela Santos Viana; Izabel Valadares; Maria Fernanda Gonzaga; Raiana Timbira; Samuel Lima Leite; Ana Clara Lima Maciel; Ana Leanne Martins; Clarissa de Maria Nascimento da Costa; Camila Costa; Jasmine Moreira Formiga; João Victos da Silva Nascimento; Nicole Duarte Guimarães da Silva; Vanessa de Sousa Almeida; Evelyn Mirrari; Giovanna Souza; Glória Valéria Pires Cardoso; Lyvia Mariana Assunção; Maria Luíza Marques Rodrigues Costa; Mariana Castro; e Mariana Marques. E os 08 estudantes do Centro de Ensino Fortunato Moreira Neto (Porto Franco): Vitória de Sousa Marinho; Geovana de Sousa Marinho; Ana Luiza Cruz Lima; Thayla Chaves Barros; Maria Clara Gomes  Medrado; Alice Farias Soares; Kauany Ferreira de Abreu; e João Paulo de Sousa Hoffmann.

Destacamos também a conquista de vagas em cursos superiores, por exemplo, dos estudantes do Centro de Ensino Prof. Edinan Moraes (Imperatriz): Maria Gabriela de Oliveira Santos, em Engenharia Civil (Uemasul); Maria Lima de Sousa, em Direito (Ufma); Barbara Moraes Machado, em Enfermagem (Ufma); Ayla Christina de Almeida Araujo, em Jornalismo (Ufma); Evandro Gabriel Carvalho Sikorski, em Medicina (Faculdade de Medicina Itajubá- MG); Danielly da Silva Sousa, em Letras (Uemasul); Ana Clara Alves, em Jornalismo (Ufma). E os estudantes do Centro de Ensino Henrique La Roque (João Lisboa): Gustavo dos Santos Almeida, em Biologia (Uemasul); Renerson Sena, em  Biomedicina (Uninassau); Deborah Lavinia Alves Sousa, em Enfermagem (Ceuma); David dos Santos Sousa, em Física (Ifma); Kaua de Moraes, em Geografia (Uemasul); Ana Cristina Gomes da Silva, em Sociologia (Ufma); Gabriele Costa Sousa, em Engenharia de Alimentos (Ufma); Ester Gomes Rocha, em Agronomia (Unipampa-RS); Débora Guimarães Barbosa Silva, que conquistou o 1º lugar em Direto, na Universidade Federal do Maranhão (Ufma), campus Imperatriz; e Marcos Guilherme Meneses, que conquistou a 6ª colocação em Medicina, na Ufma, em Imperatriz.

Jovem casal de estudantes da EJA/CE Henrique La Roque conquistam vaga para Medicina e Direito

“Meu nome é Marcos Guilherme Silva, tenho 18 anos e fui aprovado em 6º Lugar para o curso de Medicina, na Ufma, pelo Sisu”, contou com felicidade o estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA), do CE Henrique La Roque, de João Lisboa.

A trajetória de sucesso de Marcos Guilherme Meneses começa no Ifma, onde cursou a 1ª série do Ensino Médio. No CE Henrique La Roque se matriculou na 2ª Série. Depois disso, decidiu ingressar na EJA, para que em apenas um ano pudesse concluir o Ensino Médio e galgar logo o tão sonhado curso de Medicina: “Eu estudei bastante, mas não era o suficiente, Medicina sempre muito concorrido. Então resolvi fazer a EJA no próximo ano, de forma a concluir a 2ª e a 3ª  série juntas”, explicou Marcos. “A EJA acrescentou muito ao meu aprendizado e sou grato aos meus professores e a gestão escolar, que contribuíram para minha aprovação”.

“Meu nome é Déborah Guimarães Barbosa Silva, tenho 18 anos e fui aprovada em 1º Lugar  para o curso de Direito, na Ufma, também pelo Sisu”, contou a estudante da EJA, do CE Henrique La Roque, que é casada com Marcos Guilherme.

“Minha trajetória é parecida com a do Marcos, meu companheiro. Eu estudei no Ifma e de lá vim para o CE Henrique La Roque. No ano seguinte, ingressei na EJA, onde fui acolhida e tanto os professores como a gestão da escola nos apoiaram e compreenderam o nosso esforço para passar no Enem e conquistarmos as vagas para o curso superior dos nosso sonhos”, destacou a estudante Déborah. “Estou muito feliz e grata à escola, às gestoras e aos meus professores da EJA”, finalizou ela.

A gestora escolar do CE Henrique La Roque,  professora Juscilene Galvão Mendes, contou sobre o imenso orgulho de compartilhar esses resultados: “Essas vitórias são frutos de um grandioso trabalho realizado pelos professores, gestão escolar, juntamente com a URE-Imperatriz e a Seduc, que têm um grande compromisso com a aprendizagem dos nossos estudantes, como nos Aulões Mais Ideb, Terceirão não Tira Férias, programas que vieram trazer melhorias para nossa educação. Estamos muito felizes com nosso resultado em aprovação e redações do Enem realizadas por nossos estudantes, tanto do Ensino Médio Regular, quanto da EJA também,”, finalizou a gestora.

Texto: Aparecida Marconcini

Foto: Divulgação